Этап 2
Срок реализации: 01.11.2018 – 31.03.2019Этап 2
Срок реализации: 01.11.2018 – 31.03.2019О проекте
- Дети с расстройствами аутистического спектра и члены их семей
- Специалисты, работающие с детьми с расстройствами аутистического спектра
Проект направлен на решение самой сложной проблемы, препятствующей созданию эффективной государственной системы образования детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) - дефицита педагогических кадров, владеющих эффективными методиками обучения таких детей и имеющими опыт практической работы в команде профессионалов, реализующих образовательные программы для детей с РАС. В процессе выполнения проекта будет создан центр, на базе которого будет осуществляться практическая подготовка специалистов Новосибирской области, занимающихся обучением детей с РАС и другими нарушениями психологического развития. Полноценное функционирование Центра и стажировочный процесс начнется уже в сентябре 2018 г.
Ключевые особенности предлагаемого проекта заключаются в следующем:
- Центр практической подготовки будет создан на базе общеобразовательного учреждения г. Новосибирска МАОУ "Образовательный центр - гимназия №6 "Горностай";
- подготовка специалистов, помимо вводной теоретической части, будет включать погружение в реальный процесс инклюзивного обучения детей с РАС, осуществляемый в начальной школе ОЦ "Горностай" на основе модели "Ресурсный класс";
- акцент в обучении будет сделан на приобретение навыков практического использования образовательных методик, эффективность которых в обучении детей с РАС подтверждена в контролируемых исследованиях (т.е. методик с доказанной эффективностью), к которым, в частности, относится ряд методик, разработанных в рамках дисциплины прикладного анализа поведения (для отечественной педагогической практики данные методики в полной мере можно считать инновационными);
- в ходе выполнения проекта планируется расширение Центра практической подготовки и увеличение набора практикантов - к концу проекта планируется, что масштаб работы Центра будет в полной мере соответствовать кадровому дфициту, существующему в НСО (более ста человек в год);
- высокий научно-методический уровень проекта будет обеспечен за счет участия в качестве партнера проекта одного из лучшего университетов России - Новосибирского государственного университета (НГУ), а также привлечением в команду участников в качестве консультантов экспертов мирового уровня,
- планируется, что предлагаемый Центр практической подготовки станет базовой структурой для исследовательской и дипломной практики студентов и магистрантов Института медицины и психологии НГУ, обучающихся по специальностям, связанным с РАС, а также исследовательской площадкой для изучения методик помощи людям с РАС исследователями Междисциплинарного центра прикладного анализа поведения НГУ.
Основным планируемым результатом проекта является создание функционирующего на постоянной основе Центра практической подготовки, деятельность которого качественным образом улучшит ситуацию с кадрами в области образования детей с РАС на территории Новосибирской области, что в свою очередь существенно облегчит доступ таких детей к качественному общему образованию и включение их в жизнь общества.
Второй этап был полностью посвящен обучению специалистов.
С целью информирования целевой аудитории о проекте были направлены письма в Министерство образования Новосибирской области и Департамент образования, проведена рассылка по школам Новосибирской области. В интервью Аптека.ру Бондарь Е.А. рассказал слушателям о Центре практической стажировки и пригласил на бесплатное обучение всех педагогов государственных школ Новосибирской области. Были сделаны презентации о Центре на двух семинарах для родителей детей с аутизмом, которые создают специальные (ресурсные) классы в общеобразовательных школах. Родители проинформировали учителей о возможности пройти обучение эффективным методикам работы с детьми с аутизмом. На II городской научно-практической конференции «Инклюзивная практика в системе образования г. Новосибирска» была сделана презентация об инклюзивных проектах ОЦ «Горностай», в том числе – о «Центре практической подготовки». Информация о процессе обучения и фотографии стажировки по каждому выпуску публиковались в социальных сетях на страницах некоммерческих организаций АНО "Атмосфера" и Ассоциация "Спектр", а так же на странице "Ресурсный класс ОЦ "Горностай".
За отчетный период было проведено 5 наборов (со 2 по 6), 63 человека посмотрели дистанционный курс, из них 41 учащийся сдавал тест, были допущены до практики 23, один был отчислен за прогулы, успешно закончили дистанционное и практическое обучение - 22 человека. Из них 9 - сотрудники специальных (ресурсных) классов школ 4 и 82. Слушатели получили доступ к двенадцати онлайн-лекциям, которые содержат основы прикладного анализа поведения и применения эффективных методик при обучении детей с аутизмом: история развития и основные принципы прикладного анализа поведения как науки и метода практической работы; понятие поведения, его виды и параметры, методы работы с поведением; порядок восполнения дефицита базовых навыков у детей с РАС; школьная инклюзия на основе поведенческого подхода; ресурсный класс в общеобразовательной школе, структура и функционирование ресурсного класса; индивидуальная программа развития ребёнка и её реализация в условиях ресурсного класса. По окончании дистанционного обучения 23 специалиста успешно сдали промежуточный тест и были допущены на стажировку в гимназию «Горностай», где получили практические навыки использования эффективных методов обучения детей с аутизмом, тестирования, установления сотрудничества, работы с жетонами, использования подсказки, формирования вербального поведения, ведения документации. Использовались разные формы обучения: консультация, тренинг, практическое применение. 22 стажера по итогам практической части успешно сдали итоговую аттестацию и получили сертификаты выпускника и удостоверения о повышении квалификации НГУ. Выпускники получили представление о современном научном понимании расстройств аутистического спектра; знают основные понятия и принципы прикладного анализа поведения, в частности, в применении к обучению детей с РАС; знают, каким образом проводится обучение детей с РАС в общеобразовательной школе с использованием модели «Ресурсный класс»; умеют выполнять обязанности тьютора ресурсного класса, включая индивидуальные и групповые занятия с детьми, а также сопровождение ребенка в регулярном классе и в школьной среде; владеют методиками и процедурами прикладного анализа поведения для обучения детей с РАС в общеобразовательной школе с использованием модели «Ресурсный класс». На данный момент закончилось дистанционное обучение выпуска № 7.
В результате переговоров с Новосибирским государственным университетом образовательная программа проекта включена в список программ Института повышения профессиональной квалификации, и выпускники Центра теперь получают удостоверения о повышении квалификации НГУ.
Проведено анкетирование выпускников с целью повышения качества обучения. Сканированные копии анкет прилагаются к отчету. Вот основные показатели:
Был постоянно занят делом: 77%
Все темы раскрыты в достаточной мере: 100%
Понимаю, как работать в ресурсном классе «с нуля»: 77%
Мне потребуется поддержка преподавателей Центра: 23%
Меня экзаменовали строго, но справедливо: 100%
Хотели бы вы работать в нашем классе: 100%
Я получил ответы на все вопросы: 87%
Я хотел бы больше практики с детьми: 38%
Все идеально: 54%
Пожелали больше спонсоров проекту «Центр практической подготовки»: 8%.
Начат поиск кандидатов на позиции сотрудников второго ресурсного класса с целью расширения стажировочной площадки (вакансии размещены на внутреннем телевидении, сайте и информационных досках Педагогического государственного университета г. Новосибирска, в социальных сетях) Сотрудники ресурсного класса встретились с руководителем Центра содействия трудоустройству выпускников, рассказали о вакансии, передали информационные материалы (листовки) для будущих кандидатов. Проведено 12 собеседований. Поиск продолжается.
количество человек, успешно прошедших стажировку в предлагаемом Центре практической подготовки
количество штатных сотрудников ОЦ "Горностай", выполняющих функцию инструкторов в процессе стажировки на момент окончания проекта
количество детей с РАС, зачисленных в ОЦ "Горностай", для которых за время выполнения проекта будут созданы специальные образовательные условия на основе модели "Ресурсный класс"
количество специалистов, которые получат актуальную информацию об использовании методик с доказанной эффективностью для обучения детей с РАС и получат детальный обзор предлагаемой программы обучения и стажировки при посещении публичных мероприятий
количество человек, посмотревших теоретическую часть программы "Инклюзивное обучение детей с расстройствами аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения"
Описание мероприятий
Итог мероприятия
<p>Подано 12 заявок, 3 успешно сдали итоговую аттестацию.</p>
Итог мероприятия
<p>Подано 16 заявок, 4 успешно сдали итоговую аттестацию.</p>
Итог мероприятия
<p>Размещены вакансии на внутреннем телевидении, сайте и информационных досках Педагогического государственного университета г. Новосибирска, в социальных сетях. Рассмотрено 53 резюме, проведено 12 собеседований. Поиски продолжаются.</p>
Итог мероприятия
<p>Подано 19 заявок, 8 успешно сдали итоговую аттестацию.</p>
Итог мероприятия
<p>Подано 8 заявок, 5 успешно сдали итоговую аттестацию.</p>
Итог мероприятия
<p>Подано 8 заявок, 2 успешно сдали итоговую аттестацию.</p>
